Clase dia 30 de octubre

El viernes fue una clase de examen. Maria Jesus nos habia comentado que el examen seria raro y diferente pero nunca me imagine lo que nos tenia preparado pues fue totalmente diferente de lo que estamos acostumbrados cuando hacemos algun examen. Nos repartio dos hojas a cada uno:
- en la primera hija individualmente temiamos que formular nosotros las preguntas del exemen, solo hacer las preguntas sin responderlas. De partida ya, por lo menos en mi caso, me encontre un poco desorientada por que lo normal es que llegemos a un examen donde las preguntas las ha hecho el profesor. Pero esta nueva forma me gusta pues puedes exponer de verdad lo que has aprendido en clase.
- en la segunda hoja teniamosque responder de forma esquematuca las preguntas antes mencionadas. Pero teniamos que decir como y que teniamos que responder  para que estuviera bien.
Para esta parte del examen podiamos ayudarnos de moviles, ordenadores o cualquier dispositivo para ver por ejemplo los blogs, en mi caso esto fue lo que me ayudo ya que pude consultar lo que habian hecho mis compañeros en las clases previas de mi llegada a la uni, asi algunos tambien se apoyaron en los apuntes que tenian de laa clases.

El dia de antes la profesora habia publicado en internet los materiales que teniamos que llevar para el examen:
-papel A3 buenecito
-acuarela o acrlicos
-lapices
-tijeras

Al principio nos habia separado en grupos pero la primera oarte (antes mencionada) se haciaindividualmente. Para esta segunda parte del examen, en grupo, teniamos que pensar un dibujo del que cada uno tenia que hacer una parte en su lamina para despues unir todos los papeles formando una especie de  "collage". Cada uno en su lamina hacia una parte del dibujo pensado aplicandole cosas que hemos aprendido en clase por ejemplo rellenar con texturas o aplicando color, etc.
Esta ultima parte no nos dio a tiempo a finalizarla por lo que Maria jesus solo apunto el boceto que habiamos pensado y dejo la proxima clase para acabarlo.

Clase dia 28 de octubre

La clase del miercoles la dedicamos a las evaluaciones. La profesora Maria Jesus nos habia pedido que evaluaramos previamente los blogs de nuestros compañeros poniendoles una nota y que los llevaramos este dia. En la clase nos dividio por grupos, en mi caso me toco el grupo 4, y entre todos teniamos que rivusar uno a uno todos los blogs de nuestros compañeros exceptuando los de los miembros del grupo y, discutir y acordar una nota para el dueño de cada blog que veiamos. Despues de finalizar esta parte del proceso de evaluacion hicimos una autoevaluavion, es decir, nos evaluamos a nosotros mismo
 poniendo en una hoja los criterios que habiamos seguido, lo que pensamos que podriamos hacer mejor y nos poniamos una nota. Todo se lo entregabamos a la profesora y apuntaba que lo habiamos hecho.

Grupo 4

la clase evaluando

Maria Jesus haciendonos fotos

Maria Jesus apuntandonos en su cuaderno

comentario de texto leido

El título del libro que he leído es Coloridos esenciales. En arte, individuo y sociedad nº 12 (Ed. Universidad Complutense), del autor Tomas García Asensio publicado en el año 2000.

Asensio nació el año 1940 en Huelva y estudio bellas artes en Madrid donde ejerce como profesor titular en la facultad de bellas artes en la universidad complutense, doctorado en la misma en 1992. Su trabajo de investigación se desarrolla en torno al cromatismo, no tanto referido a los colores como a las combinaciones de los colores. Ha realizado18 exposiciones individuales y ha participado en más de 40 exposiciones colectivas.

He seleccionado este libro porque la profesora lo había recomendado ya que serviría de gran ayuda para entender mejor un trabajo que debemos hacer el cual consiste en un libro de 72 colores. Efectivamente al leerlo me he aclarado con muchas dudas que tenía sobre la realización de dicho libro.

Resumiendo el libro es una exposición que nos introduce en el mundo de los coloridos, explicándonos en primera instancia que son los coloridos y algo que nos parece tan cotidiano como los sabores, los sentidos gustativos y olfativos con los coloridos definiendolos como el significado natural de las cosas en lo referente al sentido de la vista.

El título de COLORIDOS ESENCIALES es en realidad un capítulo del libro ARTE, INDIVIDUO Y SOCIEDAD. Dentro de este capítulo hay una organización de diferentes apartados:

-          En la primera página se hace una presentación del capítulo, resumen (pág. 91).

-          El nido epistemológico de este estudio (pág. 92).

-          Los “sabores” de los colores (pág. 93).

-          Color y forma (pág. 93-94).

-          Signos cromáticos (pág. 94-95).

-          Las oraciones cromáticas de los coloridos (pág. 95-96)

-          Combinatoria cromática (pag.96-97).

-          ¿Cuántos colores hay? (pag.97-98).

-          Signos de signos (pag.98)

-          ¿Cuántos coloridos hay? (pag.98-99).

-          Las filas y las “columnas inclinadas” del triángulo de pascal (pág. 99)

-          Coloridos sin color (pag.100)

-          Coloridos de un solo color (pág. 100)
coloridos de dos colores (pag.100-101)

-          Coloridos de tres o más colores (pag.101)

-          Las armonías cromáticas (pag.101-102).

-          No hay lugar para maniqueísmo (pág. 102)

-          Códigos y hermenéuticas (Pg.102-104)

-          Atlas cromáticas (104-105)

-          Los significados de los colores (pag.105-107)

-          La taxonomía basada en lo análogo y en lo contrapuesto (pág. 107)

-          Coloridos simples y compuestos (pág. 108-112)

-          Referencia bibliográfica (pág. 112).

Interpreto este libro como una ayuda y un primer empujón a los conocimientos de los coloridos sobre todo a los iniciados en los estudios de bellas artes, pues nos desvela un mundo desconocido lleno de información útil para llevar a cabo diversos trabajos, como por ejemplo, el antes mencionado libro de color.

El punto fuerte dela obra es que nos introduce en la cultura total del mundo de los colores o mejor dicho de los coloridos, dándonos así a conocer todo sobre ellos, los principios básicos  su simbología, su estructura, etc. No se refiere a ellos como símbolo de cosas sino que se introduce en algo más complejo es ahí su punto débil ya que es difícil de entender.

Respecto a comentario o críticas de este libro lamentablemente no he podido encontrar ninguna en internet exceptuando algunas de mis compañeros en sus blogs. En google aparece  un artículo del mismo autor en el que habla de una de sus obras “color y forma”, el artículo titulado: “Tomas García Asensio: comentarios a mi propia obra”.

El texto en general me ha parecido completamente interesante pues no podía abandonar su lectura  además de no ser un texto de largas paginas es fácil de leer. Por otra lado me ha iluminado y llenando de conocimientos sobre armonías y coloridos que son perfectos para llevar a cabo mi trabajo.

Entrando en el ámbito de los postulados que defiende podemos encontrar:

-          El estudio de las imágenes puramente cromáticas.

-          Define la forma como la estructura de las cosas que es lo que lama la atención y dejando al color como algo secundario.

-          Conduce a una reflexión acerca de la naturaleza de lo colorido y de  las armonías cromáticas.

Dicho todo esto, recomendaría  la lectura de este texto a todos los interesados iniciados en el mundo de las bellas artes pues te arroja aun mundo de cultura cromática que ignoramos.

mañana domingo pondre la entrada del trabajo sobre la lectura de un libro ya que en estos momentos no puedo hacerlo porque me encuentro en casa de mi hermana donde tengo acceso ainternet (ya que en mi casa esta estropeado) y no tengo aqui el trabajo que he hecho. el trabajo dellibrolo tendria que haber subido el viernes.

visita a la exposicion "DE LA MANO"

La profesora Maria Jesus nos ha dicho que teniamos que visitar la exposicion "DE LA MANO"  en CentroCentro ubicado en la plaza Cibeles.

Esta visita me ha encantado sobre todo despues de averiguar cual es el destino de los fondos recaudados cuando vendan las obras y el motivo de estas magnificas y tan diversas obras.

Nada mas entrar en la exposicion te encuentras con un gran cartel donde se explican los motivos por los que se llevaron a cabo las  obras expuestas. lo primeros que lees es " la primera exposicion en la que cada obra tiene 2 autores"

APSURIA es una fundacion dedica a los niños con discapacidades severas , esta fundacion recuerda que una discapacidad fisica no es un impidimento para que la imaginacion sea libre , esto lo mostraron en forma de video donde los niños eran los grandes protagonistas dando a conocer su imaginacion al dar la idea que posteriormente seria plasmada en un cuadro por un artista profesional de ahi que se diga que las obras tengas dos autores en la que los artistas son la mano y los niños los soñadores de esa idea.

Los videos anteriormente nombrados se encontraban junto a los cuadros en la exposicion ,haciendolos interactivos y llamativos para los visitantes.

Mi comentario frente a la exposicion es que cabe destacar el gran trabajo llevado a cabo por los artistas que llenaron de color la imaginacion de unos pequeños soñadores con grandes ilusiones.

En cuanto a las obras vistas he de destacar la utilzacion de gran variedad de colores, texturas y formas incluso algunas dando sensacion de movimiento. Podemos encontrar obras con muchos elementos y otras muy sencillas.
Dentro de la exposicion habian unas estructuras circulares con un asiento y una pantalla donde se podian ver una imagenes de difentes temas.
Dicho esto queda claro que la exposicion llamaba a la expectadores a visitarla pues estaba puesta de tal manera en la que te ilusionaba ver cada historia y cada cuadro.

Cabe mencionar que los fondos recaudados con la venta de las obras seran donados a la fundacion.

clese dia 21 y 23 deoctubre de 2015

hola a todos: en este caso siento hacer una entrada para dos clase que tratan sobre las exposiciones de power point de investigacion de un color por grupos (ademas no he tenido acceso a internet hasta hoy :( por lo que estoy poniendome al dia con las entradas ya que ademas me falta hablar de la exposicion que he vistido).
Maria Jesus nos habia mandado una serie de trabajos a realizar y entre ellos se encontraba este: investigacion de un color que asiganaba ella y que ademas se hacia en grupos tambien hecho por la profesora.

En mi caso me toco el grupo numero 13 con el color esmeralda que, por cierto, me parece precioso. El miercoles 21 a nuestro grupo no nos toco exponer por que ademas habiamos teniado un problema con el power point que habiamos realizado y ya el viernes 23 si pudimos exponerlo.
el trabajo constaba de las siguientes partes:
primero habia que hacer una pagina de presentacion del trabajo dejando claro cual era el color que estabamos exponiendo, el numero de grupo, el nombre de los integrantes, la asignatura y nuestra facultad. En las siguientes diapositivas teniamos que mostrar la investigacion realizada construida por:
ejercicio 1: buscar imagenes cotidianas como articulos de prensa, revista, libros, etc donde predominara el color.
ejercicio 2: buscar obras de arte que estuvieran en mueseos de arte contemporaneo en españa.
Estos dos ejercicios los tenimos que hacer todos los miembros del grupo escogiendo una imagen en cada ejercicio cada una.
ejercicio3: hacer un recorrido historico del color, desde la antiguadad hasta nuestros dias.
ejercicio 4: investigar la simbologia del color.
ejercicio 5: buscar la nomenclatura y los matices del color.
ejercicio 6: averiguar la etimologia del color, es decir, de donde proviene el termino que da nombre al color.
ejecicio 7: buscar los limites del color ¿cuando deja de ser ese color?
ejercicio8: decir dichos, regranes, poemas,... con el color.
ejercicio 9: exponer una pelicula donde prodomine el color o donde el color tenga un signifado importante.
y para terminar, el ejercicio 10 consistia en buscar un tipo de comida y logotipo de marca con el color investigado.
En este trabajo a mi me toco ademas de buscar la informacion y las imagenes para el ejercicio 1 y 2, tuve que  buscar la pelicula donde predominara el color esmeralda, de inmediato se me vino a la mente la pelicula  "linterna verde" que en todo momento predomina dicho color al tratarse de personajes superheroes cuyo traje es de este color y de llevar ademas una "linterna" en el pecho y un anillo en la mano de esmeralda.
Tambien quise investigar que otras peliculas habian y encontre varias entre ella tambien elegi "the esmerald forest" basada en hechos reales y situada en el amazona brasileña, la pelicula plantea el problema de la deforestacion y la perdida de espacios naturales de muchas tribus ancestrales asociando la esmerlda como piedra preciosa a la naturaleza que es algo que deberiamos cuidar ya que es unica y preciosa como dicha piedra. Tambien hice el montaje del power point cuando mis compañeras me enviaron la informacion de su parte.


           


ademas de hacer un power poin de presentacion deinvestigacion del color  tambien hicimos un discurso de dicho trabajo con la informacion completa.

la profesora nos dijo que debiamos evaluar a nuestros compañores a medida que salieran a exponer, porque la proxima semana se dedicara a la sesion de evaluaciones. En esta sesion tenemos que dar las calificaciones que hemos dado a los integrantes de los demas grupos ademas de hacer una autoevaluacion.

tambien nos ha recordado que el proximo viernes dia 30 de octubre tendremos un examen para el cual podremos ayudarnos de  movil, ordenador o cualquier aparato electronico para realizarlo.

Siento no agregar un video que habia hecho en el cual mostraba la clase de exposiciones del dia 21 y 23 ya que lohice con videos de algunas presentaciones y mi ordenador tiene fallos por lo que  no me permite agregarlo.

Espero os guste y me pongais buena nota :)

clase 16 de octubre de 2015

este dia no he podido asistir a clase por asuntos personales,sin embargo,he preguntado que han hecho en clase y me he puesto al dia.

segun lo que me han dicho, la profesora Maria Jesus ha puesto un video que mostraba la geometria de la naturaleza, por tanto, y por lo que e entendido, la clase ha tratado sobre LA FORMA.

en el video se enseñaba el problema de los panales de abejas y de las pompas de jabon que tienen forma hexagonal.

he investigado un poco y e encontrado que efectivamente las abejas construyen sus panales con formas hexagonal por que es la mejor manera de almacenar la miel,lo que es demostrable matematicamente. pero las abejas no construyen con estas formas por que sepan que son las mejores para realizar su tarea, segun las leyes de la fisica la abejas construyen sus celdas de forma circular y al estar juntas, ademas de que la miel esta en estado casi liquido, entre otras cosas, la fuerza de adhesion hace que las celdas que eran circulares,sean ahora hexagonales.

algo parecido ocurre con las pompas de jabon que tambien adoptarian formas esfericas pero al estar juntas  toman formas poligonales. 

(estas fotos son tomadas de googleimagen)

despues de ver el video la profesora dicto unas preguntas con respecto a lo visto para responer en grupo:

1.- describe las formas naturales, fractales y solidas

2.- relacion entre fractal y hombre de vitruvio

3.- hacer un dibujo que no se parezca a nada.